
Depuis 2003, organisme certifié Qualiopi
Faire apprendre.
Faire ensemble. Faire avancer.
Je transforme les expertises en formations claires, vivantes et réellement utiles. J’accompagne les équipes pour qu’elles retrouvent du sens, construisent ensemble et passent à l’action.
Depuis 2003, AVIRIS associe ingénierie pédagogique, expertise métier et intelligence collective pour concevoir des accompagnements sur mesure, adaptés à la réalité des personnes qui vont les vivre.
Le besoin auquel je réponds
Une expertise ne devient pas automatiquement une bonne formation
Vous maîtrisez votre métier. Vous savez ce que vos collaborateurs doivent connaître, comprendre ou savoir faire. Mais entre l’expertise et son appropriation sur le terrain, il reste une étape essentielle : la conception pédagogique.
C’est précisément là que j’interviens.
Je vous aide à identifier l’essentiel, à structurer les apprentissages et à concevoir une expérience qui permette aux participants de comprendre, d’expérimenter et d’agir.
- Que faut-il vraiment transmettre ?
- Dans quel ordre ?
- Comment rendre un contenu technique accessible ?
- Quelles situations permettront de s’entraîner ?
- Comment donner envie aux participants de s’engager et de réutiliser leurs acquis ?
Mes deux champs d’intervention
Deux manières de mettre les personnes en mouvement

Concevoir des formations qui font réellement apprendre
Je transforme vos expertises et vos messages clés en parcours pédagogiques clairs, progressifs et engageants.
Selon votre besoin, je peux :
- concevoir ou restructurer une formation ;
- transformer l’expertise d’un professionnel en véritable parcours apprenant ;
- créer les déroulés, activités, mises en situation et outils pédagogiques ;
- sélectionner et accompagner le formateur le plus adapté ;
- déployer la formation avec le réseau de formateurs AVIRIS ;
- faire évoluer un parcours existant à partir des retours du terrain.
Les formations sont animées par des professionnels qui connaissent réellement le métier qu’ils transmettent et que j’accompagne dans leur montée en compétences pédagogiques.
Faire avancer les équipes grâce à l’intelligence collective
J’imagine et j’anime des séminaires, ateliers et temps collectifs permettant aux équipes de prendre du recul, de mieux se comprendre et de construire ensemble.
Cette pratique s’appuie aussi sur mon engagement de longue date au sein du réseau APM : j’y anime un club de dirigeants depuis 2013 et j’accompagne aujourd’hui, en tant que référente régionale, l’ensemble des animateurs du Grand Est, soit 42 clubs.
Chaque intervention est conçue à partir de votre contexte et de l’intention recherchée :
- fédérer une équipe ;
- retrouver du sens ;
- faire émerger une vision commune ;
- accompagner une transformation ;
- résoudre une problématique ;
- renforcer la coopération ;
- construire un plan d’action partagé.
Je ne propose pas une succession d’activités toutes faites. Je construis un cheminement qui permet à chacun de trouver sa place, de contribuer utilement et de participer à une production concrète.

« Je ne cherche pas simplement à transmettre des connaissances. Je construis les conditions qui permettent de comprendre, de s’approprier et d’agir. »
Karine Gay, fondatrice d’AVIRIS
Qui suis-je ?
Donner forme aux savoirs, donner élan aux collectifs
Je suis Karine Gay, fondatrice d’AVIRIS. Depuis le début de mon parcours, je suis animée par le « Co » : coopérer, co-construire, croiser les regards et faire ensemble.
Ingénieure bois de formation, j’ai d’abord dirigé un centre de formation d’apprentis dans le secteur de l’ameublement. J’y ai découvert combien la maîtrise d’un métier et la capacité à le transmettre sont deux compétences différentes.
En 2003, j’ai créé AVIRIS autour d’un modèle collaboratif : un réseau de professionnels expérimentés que je forme et accompagne dans l’appropriation d’une pédagogie participative.
Au fil des années, j’ai enrichi ma pratique grâce à de nombreux outils de conception pédagogique, de coaching, de facilitation et d’intelligence collective. Non pour accumuler les méthodes, mais pour pouvoir choisir, pour chaque situation, celle qui permettra d’atteindre le résultat recherché.
Ce que j’aime particulièrement : partir d’une intention, d’une expertise ou d’une problématique parfois complexe, poser les bonnes questions et construire un chemin clair pour permettre aux personnes d’apprendre ou d’avancer ensemble.
Celles et ceux qui travaillent avec moi parlent souvent de ma capacité à donner du sens, à créer un climat de confiance et à conjuguer le cœur et la rigueur.
Basée à Épinal, j’interviens partout en France.
Ma méthode
De votre intention à une expérience qui fait bouger les lignes

1
Comprendre
Avant de proposer une réponse, je questionne votre besoin, votre contexte, vos publics et les résultats attendus. Nous clarifions ensemble l’intention : qu’aurez-vous réellement envie de voir changer après la formation ou le séminaire ?
2
Structurer
Je transforme la matière disponible en un parcours cohérent. Je hiérarchise les messages, définis les objectifs, construis la progression et imagine les activités les plus adaptées pour faire vivre les apprentissages ou la réflexion collective.
3
Faire vivre
Le jour venu, tout est pensé pour favoriser la participation, l’expérimentation et la mise en action. Le déroulé donne un cadre solide, sans enfermer l’animateur. Il permet de s’adapter aux participants, à leurs réactions et à la réalité du terrain.
4
Faire évoluer
Une formation ou un accompagnement n’est jamais figé. Les retours des participants, des formateurs et des commanditaires permettent d’ajuster les contenus et les modalités pour renforcer progressivement leur efficacité.
Mes points différenciants
Ce qui fait la différence AVIRIS

L’art de rendre une expertise apprenante
Je sais partir d’une matière riche, technique ou parfois foisonnante pour en dégager l’essentiel et construire un parcours clair. Je ne simplifie pas le métier : je le rends accessible.
Des experts métier qui savent transmettre
Les formateurs AVIRIS sont d’abord des professionnels légitimes dans leur domaine. Je les accompagne ensuite pour qu’ils ne se contentent pas d’expliquer ce qu’ils savent faire, mais qu’ils permettent réellement aux participants d’apprendre.
Une pédagogie ancrée dans le réel
Cas clients, manipulations, entraînements, questionnements, productions collectives : les participants sont acteurs de leur formation. Parce qu’on apprend davantage en faisant, en échangeant et en expérimentant qu’en restant spectateur.
Du sur-mesure, vraiment
Je ne plaque pas un programme ou un outil sur une demande. Chaque accompagnement est pensé en fonction de votre contexte, de vos objectifs, de votre culture et des personnes concernées.
Le cœur et la rigueur
J’accorde autant d’importance à la qualité de la relation qu’à la solidité de la conception. Un cadre clair, des objectifs précis et une véritable exigence pédagogique peuvent parfaitement cohabiter avec la convivialité, la confiance et le plaisir d’apprendre.
La force du collectif
AVIRIS est né sur un modèle collaboratif. Je réunis les bonnes expertises, fais travailler ensemble commanditaires, professionnels métier et pédagogues, et veille à la cohérence de l’ensemble.
Le réseau AVIRIS
Des professionnels du métier devenus formateurs
Les formateurs AVIRIS ont réellement exercé les métiers qu’ils transmettent. Plombiers, électriciens, poseurs, cuisinistes ou spécialistes de l’aménagement, ils connaissent les produits, les contraintes du terrain et les situations rencontrées par les participants.
Cette expérience leur donne une véritable légitimité. Mais elle ne suffit pas à faire d’eux de bons formateurs. Je les sélectionne aussi pour leur envie de transmettre, puis je les accompagne dans la conception et l’animation de formations participatives. Ils apprennent à questionner, à faire expérimenter, à observer, à donner du feedback et à s’adapter aux besoins du groupe.

Une expertise vécue
Ils parlent d’un métier qu’ils connaissent et qu’ils ont pratiqué.
Une pédagogie accompagnée
Ils disposent de déroulés solides et sont formés à la transmission participative.
Un réseau animé dans la durée
Je veille à la cohérence des pratiques, à l’évolution des formations et au développement des compétences de chacun.
La qualité
Une exigence qui se mesure et qui se vit
4,84/5
Note moyenne des stagiaires en 2025
1 263
Stagiaires accompagnés en 2025
Depuis 2003
Plus de vingt ans en conception et déploiement de formations
Qualiopi
Une démarche certifiée
AVIRIS est certifié Qualiopi au titre de ses actions de formation. Au-delà de la certification, notre démarche qualité s’appuie sur l’écoute des clients, les évaluations des participants, les retours des formateurs et l’amélioration continue des parcours.
Accessibilité
Chaque situation est étudiée afin d’identifier les adaptations nécessaires pour permettre l’accès à la formation aux personnes en situation de handicap.

Références et témoignages
Ils parlent de leur expérience
« Nos vendeurs connaissaient les produits, mais nos formations restaient très descendantes. Karine a repris toute la matière, l’a réorganisée autour de situations de vente réelles et a formé nos experts internes à l’animation. Les stagiaires repartent aujourd’hui avec des réflexes, pas seulement des informations. »
Responsable formation
Enseigne nationale, univers de l’aménagement
« Nous voulions faire évoluer nos pratiques de pose sur l’ensemble du réseau. Le parcours conçu par AVIRIS alterne manipulation, entraînement et analyse de cas. Résultat concret : moins de reprises de chantier et des équipes qui échangent enfin entre agences. »
Directeur technique
Réseau de menuiseries et fermetures
« Notre comité de direction tournait en rond sur sa feuille de route. Karine a construit un séminaire sur mesure, posé les bonnes questions et fait émerger une vision commune en deux jours. Ce que nous avons apprécié : un cadre exigeant, beaucoup d’écoute et un plan d’action que nous suivons encore. »
Dirigeante
PME industrielle, Grand Est
AVIRIS accompagne notamment des enseignes nationales, des réseaux d’entreprises, des organismes de formation et des équipes souhaitant faire évoluer leurs pratiques.
Un projet de formation ou un collectif à mettre en mouvement ?
Vous avez une expertise à transformer en formation, un parcours à faire évoluer ou une équipe à réunir autour d’un enjeu commun ? Commençons par clarifier votre intention, votre contexte et le changement que vous souhaitez rendre possible.


